O Educador pode utilizar esta ferramenta de várias maneiras, contribuindo cada vez mais, para sua prática pedagógica. 

                Os blogs podem

·       Oferecer múltiplas opções de atividades tanto para o professor, quanto ao aluno;

·       Auxiliar na criação de um jornal online;

·       Preparar para encontros educacionais entre os profissionais, ou entre os estudantes;

·       Possibilita o intercâmbio com várias entidades educativas, para debater temas, publicação de textos e opiniões, auxiliando o educando na produção escrita e a leitura;

·       Possui grande poder de comunicação, socialização e construção de conhecimentos;

·        Estimulam a construção de redes sociais e redes de saberes entre os alunos;

·       O aluno pode pesquisar analisar, refletir e encontrar soluções para alguns problemas, ao mesmo tempo em que se apropria das tecnologias digitais;

·       Auxiliar no trabalho cooperativo e colaborativo, formando uma rede de novos conhecimentos, que ao serem publicados, partilhados e analisados, entre as pessoas, poderão desenvolver a autoestima e a autonomia, principalmente para o aluno Ead.

 

·       Ajudar na divulgação do trabalho dos alunos;

·       Desenvolver e incentiva a curiosidade tecnológica, e na busca de diferentes linguagens de programação;

·       Desenvolver habilidades e competências nas diferentes áreas de conhecimento, aplicando os conteúdos estabelecidos em currículo;

·       Auxiliar na elaboração de animações para postar no blog;

        É importante resaltar que o blog, é um recurso para todos os eixos do conhecimento, pois ele pode em alguns momentos apresentar mais informações, sobre uma determinada área, mas não se fecha para qualquer outra em nenhum momento.

        Os blogs, além de oferecer inúmeras possibilidades educativas, também permitem a troca de experiências, amplia a aula e a visão de mundo. Além de ser um recurso prazeroso a quem o elabora e desenvolve. É a ferramenta que possibilita o professor interagir com o aluno mais facilmente, instigando-o a pensar e resolver soluções.

        O objetivo hoje, dentro de um currículo voltado para as competências como nos coloca os Referenciais Nacionais de Educação, o professor não pode deixar de estabelecer objetivos e critérios ao utilizar este recurso, pois a utilização do mesmo sem objetivos bem esclarecidos, não enriquece as aulas e a troca de conhecimentos.

        Quando o professor trabalha com o blog, ele deve deixar claro o que espera do aluno e o que pretende com a proposta de trabalho. Assim a avaliação deve ser feita pelo professor e pelos alunos.

“NÃO ENSINE AOS MENINOS PELA FORÇA E SeVERIDADE, MAS LEVE-OS POR AQUILO QUE OS DIVERTE, PARA QUE POSSAM DESCOBRIR A INCLINAÇÃO DE SUAS MENTES.” Platão.

Referência

WWW.weartigos.com/articles/2017/1/A-Utilizaccedilatildeo-Do-Blog-Na

Postado dia 29/07/2012 às 21:10 pela
Pedagoga: Luciane Cristina T. B. Pitlovanciv

PROFISSÃO: PROFESSOR
                                                  VOCAÇÃO: EDUCADOR

Todos os dias, vemos em nossa prática educativa, que o professor, aqui colocado como profissão, não raras vezes procura adaptar ao seu cotidiano, práticas pedagógicas já utilizadas com outras turmas, em anos anteriores, de maneira que identifica à TODOS, sem exceção, como iguais. Dessa forma, esquece o professor que cada aluno tem sua especificidade, sua história de vida, sua forma diferentes de assimilação dos conhecimentos, seu tempo diferente dos demais partícipes da turma. E, agindo assim o educador continua a prática excludente daquele que não apresenta características padronizadas para determinado conteúdo. 

    O que difere o Professor por Profissão, do Educador por Vocação?

A prática. O Educador busca ver em cada um de seus pupilos, um ser único, em formação, carente de um olhar diferente, de ações diferentes, de atenções específicas. Ele não vê o aluno como mais um na sala de aula, mas como alguém especial. Não por ser portador de Necessidades Especiais, mas por ser especial em sua essência.  O Educador a cada dia que passa, recebe de forma também diferente seus alunos, procurando levar para a sala de aula, inovações, novas formas de ensinar, lança desafios e media essa busca no alcance dos objetivos traçados.  O Educador atua dentro do que se propõe a fazer com amor, explícito em suas ações. De nada adianta diplomas pendurados pelas paredes, se a prática educativa não mudar. Assim, se o Professor não conseguir ser Educador, não deve assumir a difícil missão de ser Docente Educador. Pois esta exige amorosidade, entrega, comprometimento. Dar aula qualquer um pode dar. Fazer o aluno aprender para a vida é para aqueles que veem em cada aluno, um potencial que o professor não vê. O Educador é um descobridor de seres criativos e capazes. O professor vê diante de si alunos aos quais precisa transmitir conteúdos. O Educador vê os alunos como pessoas, capazes de construir conhecimentos. Para Rubem Alves, há uma distinção entre professor e educador, ao afirmar que, “professor é profissão, não é algo que se define por dentro, por amor. Educador, ao contrário, não é profissão; é vocação. E de toda uma vocação nasce de um grande amor, de uma grande esperança” (apud FERACINE 1998, p. 50).  Vendo o professor por essa ótica, fica claro, que ele tem um papel social a cumprir, papel este, que se delimita a “provocar “conflitos intelectuais”, para que, na busca do equilíbrio, o aluno se desenvolva” (FREITAS, 2005, p. 95). 

Diante destas discussões, a profissão docente abrange singularidades que a diferencia dos demais profissionais, ou seja, não é suficiente apenas carregar um título acadêmico, é preciso dedicação, superação. E esse degrau que não se alcança apenas pelo simples querer-ser, mas que só estará disponível quando há compromisso deste profissional consigo mesmo, e com o outro, sob uma ação pautada pela ética e pelo compromisso de ajudar o aluno a crescer. Não falar do alto com o aluno, mas agachar-se ao nível dele para auxiliá-lo a chegar ao alto.

“Todo conhecimento só tem valor quando transmitido à alguém. Tudo que sei em nada me difere de um livro não lido, se não utilizar o que conheço para ajudar à quem precisa do pouco que sei.

“O conhecimento torna a alma jovem e diminui a amargura da velhice. Colhe, pois, a sabedoria. Armazena suavidade para o amanhã.”

                                            Leonardo da Vinci


                                                      Neusa Martins

Blog Educativo

Incentivar o uso do Blog Educativo no processo de ensino aprendizagem e na prática diária do trabalho docente, é fundamental para que a aprendizagem seja atraente e não se restrinja ao espaço de sala de aula. O uso das novas tecnologias, especialmente neste contexto o vídeo, a TV e a informática, como forma de complementação do trabalho realizado pelo professor e como ferramenta que proporciona a comunicação na construção do conhecimento, uma vez que este também se dá fora da escola, em diferentes lugares e ocasiões. O uso do Blog no processo interativo entre professores e alunos solidifica relações interpessoais e aprimora conhecimentos, em todas as áreas educacionais.

Blog: o que é?

·        São páginas pessoais, em formato de diários, atualizadas a qualquer momento, trazendo links para outros blogs do dia-a-dia ou temas específicos, como cinema, arte, música,educação e gira em torno de comentários sobre atualidades trazendo mais cor, expressão, identificação e individualidade na Internet. (Ministério da Educação-MEC).

·        Site atualizado regularmente com estrutura cronológica. O nome vem da contração de duas palavras em inglês, WEB (world wide web=teia mundial e log, que significa registro). Conceito disponível em http://www.anacarmen.com/download/conquiste-a-rede/Conquiste_a_Rede_Blog.pdf . Acesso em 28/08/2011.

Onde e como surgiu o Blog?

·        Em 1997, por Jorn Barger, inicialmente chamado de weblog- página da web.

·        Pioneira no uso de blogs – Rebecca Blood

·        Até 26/01/2011, já haviam 152 milhões de Blogs no planeta, segundo divulgação na Revista Época, matéria disponível em http://royal.pingdom.com/2011/01/12/internet.2010.in.numbers;/  Acesso em 28/08/2011.

ALGUNS MOTIVOS PARA UTILIZAÇÃO DOS BLOGS NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS

·        Facilidade de criar, publicar e utilizar;

·        Forma de organizar conteúdos facilitada;

·        Possibilidade de interação com os leitores através dos comentários;

·        Maior proximidade entre professores e alunos;

·        Complementação das aulas de forma atrativa e inovadora;

·        Gratuidade.

Dentro das utilidades do Blog em Educação, podemos citar:

Ø  reflexão;

Ø  registro e gravação;

Ø  comunicação;

Ø  publicação;

Ø  desenvolvimento;

Ø  progresso da aprendizagem;

Ø  facilidade na criação de projetos educativos;

Ø  organização de trabalhos acadêmicos;

Ø  colocar  e trocar idéias;

Ø  troca de aprendizagens.

        Nesse processo, o próprio sujeito faz o seu caminho, de forma individual ou coletiva, dependendo da finalidade da criação do Blog, além da possibilidade de formação de novas comunidades virtuais, que comunguem dos mesmos interesses.

        Na Educação, os Blogs oferecem muitas opções de atividades, tanto para os professores quanto para os alunos. A exemplo da possibilidade de intercâmbio entre escolas e outras turmas da mesma escola, debates sobre temas pré determinados, publicação de textos criados pelos alunos e professores, possibilitando ainda a produção da leitura e da escrita, de forma mais apurada, independente da disciplina em questão. Mas é também necessário um planejamento para o uso dessa ferramenta, para que as postagens não desviem do assunto proposto pela turma ou pelo professor e não sejam postados comentários e conteúdos inadequados. Para isso a orientação e mediação do professor é imprescindível.

O Blog pode ser criado pelo professor de forma conjunta com alunos, pelo professor e os alunos acrescentarem e seguirem para fixar e melhorar os conhecimentos já trabalhados em sala de aula.

O professor poderá lançar um mini concurso em sala de aula para a criação do nome do Blog, o layout da página, preferencialmente que tenha algo a ver com a disciplina, que sejam fotos e imagens tiradas e produzidas pelos próprios professores e alunos, além de definir os objetivos do Blog e dos conteúdos que serão postados na página.

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O vídeo deixa claro o quanto é importante a persistência no ato do aprender e o ato de ensinar. Os  educadores devem ser mediadores nesse processo,transmitir o conhecimento significa mostrar o caminho e trilhar esse caminho junto com o aluno, até que ele possa seguir sozinho, descobrir novos caminhos e novas possibilidades de aprendizagem.

 

Foto 1 - Arquivo pessoal Neusa Martins - CEFET-UTFPR - PONTA GROSSA

“Eu não disse que seria fácil, apenas disse que valeria a pena.” (Jesus)
Por que nós, seres humanos, temos a necessidade de, muitas vezes parecermos melhores que nossos semelhantes? Se o sol que tanto poder possui, nos oferece todos os dias seu brilho, sem levar em conta nossa cor, religião, poder aquisitivo, grau de instrução, entre tantas outras coisas? Podemos refletir e mudar nossas práticas seguindo seu exemplo. Enviar nossa luz pessoa à todos que nos rodeiam, sem nada esperar em troca. Simplesmente brilhar.

Construí amigos, enfrentei derrotas, venci obstáculos, bati na porta da vida e disse-lhe: Não tenho medo de vivê-la.      Augusto Cury         

Este Blog foi criado para atender ao requisito da Disciplina  Disciplina: Mídias, AVA e os Recursos Educacionais Abertos. O objetivo de tal criação é enfatizar a necessidade dos Educadores interagirem com as ferramentas tecnológicas visando melhorias em seu desempenho profissional. Não há como ignorar essa necessidade em qualquer segmento da vida social. E como isso seria possível na Educação, que dá a base à sociedade na qual estamos inseridos. As tecnologias, assim como a Educação a Distância, não se apresentam como opositores da Educação Presencial, mas como mais uma forma de otimizar a prática educativa e modernizá-la. Ainda sentimos diariamente os resquícios das formas já obsoletas de ensinar. E quando pensamos em ensinar não podemos esquecer de dizer que " Não pode ensinar quem perdeu a capacidade de aprender". Todo aquele que deseja ser muito bom naquilo que se propõe a fazer, jamais poderá deixar de aprender. Aprendizagem por toda a vida. Eis o lema que deve nortear a jornada de todo Educador. Fazem parte deste grupo as Pedagogas Neusa e Luciane. E todo o esforço aqui empreendido, com certeza valerá a pena, pois nada do que aprendemos em toda nossa vida, torna-se inútil , passe o tempo que passar.